在弗洛伊德的經(jīng)典精神分析理論中,“俄狄浦斯情結(jié)”的這個論點經(jīng)常學(xué)者被引用。
“俄狄浦斯”這個詞源于古希臘神話故事,在心理學(xué)上被借喻為“戀母情結(jié)”。通俗意義上講“戀母情結(jié)”指人的一種心理傾向,是嬰兒早期的一種喜歡和母親在一起的感覺。戀母情結(jié)多產(chǎn)生于對母親的一種欣賞敬仰,是一種非常正常的現(xiàn)象,無論是男孩、女孩都會有戀母情結(jié)。
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那為什么戀母情結(jié)會對人的心理發(fā)展產(chǎn)生影響呢?我們還是先來重溫“俄狄浦斯”這個希臘神話故事吧。
俄狄浦斯的父親拉伊俄斯是古希臘的一位國王,由于受到詛咒,說他將被自己的兒子殺死,他的內(nèi)心惶恐不安。于是命令牧羊人把剛出生的兒子用鐵絲穿過雙腳,扔到荒野。牧羊人心存憐憫,于是把嬰兒交給了另一位國王撫養(yǎng),由于嬰兒雙腳腫脹,于是取名“俄狄浦斯”,這俄狄浦斯長大后知道了自己被詛咒的事,深感痛心,于是四處流浪。在一次路途中與人發(fā)生爭執(zhí),俄狄浦斯以其神勇之力殺死對方,殊不知被殺的正是他的父親。俄狄浦斯繼續(xù)流浪到了底比斯城,殺死怪獸“斯芬克斯”最終成為底比斯的國王,按古老的習(xí)俗他娶了前國王的妻,并生育了兒女。最后俄狄浦斯發(fā)覺自己就是曾經(jīng)的王子,他殺死了父親,又娶了自己的母親。痛不欲生之后她刺瞎了自己的雙眼,離開了底比斯城,流放自己終生行乞,以洗贖自己的罪孽。
俄狄浦斯情結(jié),即弗洛伊德取自悲劇《俄狄浦斯王》,作為書面正式文本出現(xiàn)在1910年的著作中,但這一概念的實際運用還要在更早的精神分析實踐中。弗洛伊德在十九世紀末的自我分析探索中,認識到自己父母與自己關(guān)系的情結(jié)——即對母親的愛戀與對于父親嫉妒之間的沖突,他在1897年寫給早期摯友費利士的信中,就說道,“人們可以理解俄底浦斯王的吸引力”。
“俄狄浦斯”期是孩子3-6歲的年齡階段,在這個時候,孩子開始注意到性別差異,男孩開始關(guān)注自己的性器官,同時也開始關(guān)注外部世界。而這個階段,孩子最常見、最重要的就是爸爸、媽媽,于是就和爸爸媽媽形成了一個三角關(guān)系的模式。
心理學(xué)大師弗洛伊德
弗洛伊德本身就是典型的俄狄浦斯情結(jié),母親對他極為寵愛,與媽媽的關(guān)系在弗洛伊德看來是美滿的。媽媽稱小佛洛依德“黃金西格兒”(西格蒙德的昵稱),對他寄予厚望。而小弗洛伊德的內(nèi)心也充滿對媽媽的崇拜。與此同時,弗洛伊德對自己的父親充滿的是不滿,非常憎恨父親的懦弱。他認為父親不夠勇敢,欠缺男性氣魄,太懦弱了。
佛洛依德一方面崇拜母親,一方面憎恨父親。于是當心理的天平傾向于母親時,孩子會喜歡和母親有關(guān)的一切,甚至內(nèi)心升起“占有”母親的欲望,這也是一種本能的反應(yīng)。比如,生活中我們身邊經(jīng)常會聽到一些孩子天真的對媽媽講:長大了,我要和媽媽結(jié)婚。大人們會像聽笑話一樣哈哈大笑,也許還會說這孩子好可愛啊!這段笑話里面其實就隱藏著俄狄浦斯情結(jié)。
弗洛伊德及古典精神分析家,在精神分析臨床心理治療經(jīng)驗總結(jié)中,認為兒童在三到五歲的早期成長——相對晚于口欲和肛欲二期的性蕾期——過程中,與父母的愛恨沖突會形成的最基礎(chǔ)的人際關(guān)系,這一基礎(chǔ)的人際關(guān)系,不同程度地影響到長大以后的各種人際關(guān)系。這一基本關(guān)系是三角結(jié)構(gòu)的,就是父親、母親、孩子。這個三角關(guān)系的互動會產(chǎn)生各種平衡和沖突。這些平衡和沖突,包括感恩、嫉妒和內(nèi)疚等具體情感。相對平衡的發(fā)展有利于孩子的發(fā)展和將來的人際關(guān)系,而這一三角結(jié)構(gòu)的失衡會為孩子的個性發(fā)展缺陷和未來人際交往關(guān)系埋下禍根。
朋友給我講過過一個很有意思的經(jīng)歷,他的兒子兩歲半,一天他們夫妻二人在家,閑來無事逗孩子玩兒。于是爸爸爬到床上抱住媽媽,小孩子愣住了了一會,然后爬過去對著爸爸的臉“啪啪”就是兩巴掌,我的朋友說當時他都傻了,那么點的孩子,力氣那么大,兩眼充滿了憤怒,后來他都不敢當孩子面做親昵動作了。這既是典型的俄狄浦斯情結(jié),一個孩子想獨自咱有媽媽想法,這個想法在生成之初非常正常,它是個體的本能,但這個想法持續(xù)不斷的時候,就有可能變了味道。
當孩子在內(nèi)心想“占有”母親,同時他就會對父親懷有內(nèi)疚繼而面對強大的父親會退縮、逃避。于是這些綜合因素被隱藏在了潛意識中,對孩子的后期成長造成影響,結(jié)果可能是這個男孩的男性氣概被摧毀,產(chǎn)生“閹割焦慮”癥,外在表現(xiàn)可能會女性化、嚴重的導(dǎo)致性別模糊、性取向等心理問題。
“俄狄浦斯期”處于性別認同的關(guān)鍵期。
在孩子自然的心理發(fā)展過程中,應(yīng)當讓孩子男孩知道父親強大。自己弱小這是一個事實,然后去向父親學(xué)習(xí),以實現(xiàn)對男性的性別的認同,對自己的認同,進而正確理解家庭中的“三角關(guān)系”。在此期間,父親這個角色對男孩的成長發(fā)揮著積極的功能。
那么如何幫助孩子順利度過“俄狄浦斯期”?
男孩子要和爸爸成為朋友
父親的退讓和親近。
剛開始,父親要適度的退讓,不能和孩子“爭奪”母親,引發(fā)孩子內(nèi)心的沖突。隨后,要多與孩子相處和玩耍,增進父子之間的情感。
讓孩子感受——“贏”
不要嘲笑或諷刺孩子
當孩子和父親“競爭”失敗或“攻擊”父親的時候,不要給予他負面的反饋或評價,讓他覺得我不如強大的父親,我的行為不被父母接納,產(chǎn)生自我攻擊。
分床睡,父母切勿故意當著孩子親昵。
太晚分床,對孩子身心發(fā)展不利。媽媽也不要像對待小嬰兒一樣,對幼兒過分的親吻、撫摸或摟抱,增加孩子的依戀情緒。
讓孩子明白自己的角色,以及父母之間的關(guān)系。
父母要告訴孩子,爸爸媽媽都是愛你的,但媽媽是爸爸的妻子,爸爸是媽媽的丈夫,我們要相互陪伴,生活在一起。你是我們的孩子,我們會共同給予你更多的愛。
幸福的家庭是孩子看到爸爸和媽媽幸福
不要過分嚴厲地對待孩子。
允許孩子們體驗錯誤,體驗的過程是他們成長的必然。
因此,只有父母理解了孩子的俄狄浦斯情結(jié),并給予孩子行為恰當?shù)幕貞?yīng)和幫助,才能促使孩子的心理朝向積極健康的方向發(fā)展。
簡而言之就是,我們應(yīng)該讓孩子從小就知道,他值得擁有所有的成功和歡樂。家庭中媽媽要成為足夠好的媽媽;爸爸要成為有擔當、有原則的爸爸。突破俄狄浦斯情結(jié)的限制,也就沒有所謂俄狄浦斯期了!
幸福的家庭是孩子看到——爸爸和媽媽幸福